ระดับปฐมวัย (Early Years & Foundation)

(อายุ 2 - 5 ปี)

อาคารเรียนสำหรับเด็กปฐมวัยของโรงเรียนนานาชาติพีบิสส์มีสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตรกับเด็ก สิ่งอำนวยความสะดวกของเราถูกออกแบบและสร้างขึ้นอย่างมีจุดมุ่งหมาย เพื่อให้เหมาะสมกับหลักสูตรสำหรับเด็กปฐมวัยของเรา เราให้ความสำคัญกับการพัฒนาเด็กในทุกช่วงวัยไปจนถึงช่วงการเปลี่ยนผ่านที่สำคัญระหว่างระดับอนุบาลและระดับประถมศึกษา ซึ่งเป็นช่วงเวลาที่นักการศึกษาทั่วโลกยังคงต้องพยายามหาวิธีต่างๆ เพื่อให้การเปลี่ยนแปลงของนักเรียนเป็นไปอย่างราบรื่นและมีประสิทธิภาพ โรงเรียนของเรายังคงให้นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาในสองปีแรกอยู่ภายใต้อาคารและสิ่งอำนวยความสะดวกของชั้นปฐมวัยเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนของเราจะเจริญเติบโตในสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุด

โรงเรียนนานาชาติพีบิสส์ เข้าใจดีว่าเด็กเล็กโดยเฉพาะในช่วงเปลี่ยนผ่านจะมีการสร้างและพัฒนาค่านิยมที่จะคงอยู่กับพวกเขาไปชั่วชีวิต ดังนั้น เราจึงให้ความสำคัญกับทุกช่วงของการพัฒนานี้ เอาใจใส่อย่างใกล้ชิด ไม่ใช่แค่ผ่านการสอน แต่ให้มีส่วนร่วม และปฏิสัมพันธ์กับเพื่อนรอบตัวและสภาพแวดล้อมทั้งหมด

หลักสูตรเคมบริดจ์และ EYFS

เมื่อเด็กเติบโต ความต้องการในการเรียนรู้ก็เปลี่ยนแปลงไปด้วย การเปลี่ยนผ่านจากระดับชั้นปฐมวัยตามหลักสูตร EYFS ไปสู่หลักสูตรประถมของเคมบริดจ์มักเกิดขึ้นเมื่อเด็กอายุประมาณ 5 หรือ 6 ปี ช่วงเวลานี้ถือเป็นก้าวสำคัญในการศึกษาของเด็ก และการเปลี่ยนผ่านควรเป็นไปอย่างราบรื่น สนับสนุน และเหมาะสมตามพัฒนาการ

กรอบหลักสูตร EYFS เน้นการเรียนรู้ผ่านการเล่น การสำรวจ เพื่อส่งเสริมความอยากรู้อยากเห็น ความเป็นอิสระ และพัฒนาทักษะพื้นฐานทางสังคมและการสื่อสาร โดยมุ่งเน้นใน 7 ด้านหลัก ได้แก่ การพัฒนาส่วนบุคคล สังคม และอารมณ์ การสื่อสารและภาษา และพัฒนาการทางร่างกาย

การเชื่อมต่อระหว่างสองช่วงวัย

เพื่อให้การเปลี่ยนผ่านเป็นไปอย่างราบรื่น:

การปรับความคาดหวังอย่างค่อยเป็นค่อยไป: เด็ก ๆ ย้ายจากสภาพแวดล้อมที่เน้นการเล่น ไปสู่การเรียนในชั้นเรียนที่มีโครงสร้างมากขึ้น ครูต้องช่วยเหลือโดยผสมผสานวิธีการของ EYFS ที่คุ้นเคยกับกิจกรรมการเรียนรู้ที่เป็นทางการมากขึ้น

การสนับสนุนอย่างรอบด้าน: ความเป็นอยู่ทางอารมณ์มีความสำคัญ เด็ก ๆ ต้องการการสร้างความมั่นใจและความสม่ำเสมอในช่วงการเปลี่ยนผ่าน การสร้างความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นระหว่างครูกับนักเรียน และการคงไว้ซึ่งกิจวัตรบางอย่างจาก EYFS สามารถช่วยลดความกังวลได้

การมีส่วนร่วมของผู้ปกครอง: การสื่อสารกับผู้ปกครองอย่างสม่ำเสมอช่วยให้พวกเขาเข้าใจการเปลี่ยนแปลงและสามารถสนับสนุนการเรียนรู้ที่บ้านได้

ความต่อเนื่องของหลักสูตร: ที่ PBISS เรามักใช้ธีมสะพานเชื่อมหรือหัวข้อแบบบูรณาการที่เชื่อมโยงประสบการณ์การเรียนรู้ของ EYFS กับวิชาของ Cambridge เพื่อให้เกิดความต่อเนื่องและความเกี่ยวข้อง

การปรับรูปแบบการประเมิน: การสังเกตและการประเมินแบบไม่เป็นทางการของ EYFS จะเปลี่ยนไปสู่การประเมินที่มีโครงสร้างตามมาตรฐานของ Cambridge อย่างไรก็ตาม การให้ข้อเสนอแนะแบบรูปแบบและการสังเกตยังคงมีบทบาทสำคัญ

การเปลี่ยนผ่านอย่างราบรื่นจาก EYFS ไปสู่หลักสูตร Cambridge จะเป็นรากฐานสำหรับการเรียนรู้ตลอดชีวิต ด้วยการเคารพในพัฒนาการของเด็กและการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้ออาทรและกระตุ้น ครูสามารถช่วยให้เด็ก ๆ เจริญเติบโตในระยะต่อไปของการศึกษาได้

พัฒนาการในวัยเด็ก

สมองของเด็กในชีวิตในช่วง 5 ปีแรกจะสามารถพัฒนาการเชื่อมต่อได้เร็วกว่าช่วงอื่นๆ ในชีวิต เป็นช่วงเวลาแห่งการสร้างรากฐานสำหรับการเรียนรู้และพฤติกรรมไปตลอดชีวิต ที่พีบิสส์ เราเข้าใจพื้นฐานสำคัญของพัฒนาการเด็กและใส่ใจเป็นพิเศษ เราดูแลให้นักเรียนของเราสร้างและพัฒนาคุณลักษณะที่จำเป็นซึ่งจะเป็นสิ่งดีที่ติดตัวไปจนตลอดชีวิตของพวกเขา

แนวคิดแบบเติบโต

ที่ PBISS เราส่งเสริมแนวคิดการเรียนรู้แบบเติบโต (Growth Mindset) ในระดับปฐมวัย (EYFS) โดยการสร้างสภาพแวดล้อมที่เด็กๆ รู้สึกปลอดภัย มีคุณค่า และได้รับการสนับสนุนให้กล้ารับความท้าทายใหม่ ๆ แนวทางของเรามีรากฐานจากความเชื่อที่ว่า ความสามารถสามารถพัฒนาได้ผ่านความพยายาม การสำรวจ และความมุ่งมั่น ซึ่งจะช่วยให้เด็กมีความมั่นใจและความยืดหยุ่นตั้งแต่วัยเยาว์

หลักสูตรของเราซึ่งเน้นการเล่นและการเรียนรู้แบบสืบค้น ส่งเสริมความอยากรู้อยากเห็นโดยให้เด็กๆ ได้ตั้งคำถาม ทดลองแนวคิด และเรียนรู้ผ่านประสบการณ์จริง เราเฉลิมฉลองความผิดพลาดในฐานะโอกาสในการเรียนรู้ ช่วยให้เด็กเข้าใจว่าการแก้ปัญหาและความพากเพียรนำไปสู่การเติบโต ผ่านกิจกรรมต่างๆ เช่น ความท้าทายด้าน STEM งานศิลปะปลายเปิด และการเรียนรู้นอกห้องเรียน เราส่งเสริมให้เด็กๆ กล้ารับความท้าทายและลองสิ่งใหม่ๆ

เรียนรู้ผ่านการเล่นภายใต้สิ่งแวดล้อมที่อบอุ่น

ในช่วง 5 ปีแรกของชีวิต ประสบการณ์และความสัมพันธ์กับผู้คนจะกระตุ้นพัฒนาการของเด็กๆ สร้างการเชื่อมต่อนับล้านในสมองของพวกเขา และนั่นก็เป็นหนึ่งในวิธีที่ดีที่สุด หรือจะเรียกได้ว่าเป็นวิธีที่ดีที่สุดที่เด็กๆ สามารถเรียนรู้ได้ในวัยนี้ โรงเรียนของเรามุ่งเน้นการผสมผสานการสร้างประสบการณ์และความสัมพันธ์ในวิธีการสอนแบบการเรียนรู้ผ่านการเล่นเป็นหลัก ในหลักสูตร STEM+ ของเรา เด็กๆ จะเป็นผู้นำในสิ่งที่พวกเขาต้องการเรียนรู้ผ่านของเล่นเพื่อการศึกษาที่พวกเขาต้องการเล่นในสภาพแวดล้อมที่อบอุ่นแบบครอบครัว